王慧汉参加生物工程学院“提高教育教学质量”大讨论

本站讯：4月19日，副院长王慧汉到生物工程学院参加“提高教育教学质量”大讨论。王慧汉首先与该院负责同志、教研室主任和博士一起，查看了该院校内实习基地温室大棚和发酵实验室，然后听取了该院负责人和有关同志的发言。

王慧汉充分肯定了该院重视实践教学、不断探索改进培养模式等做法。他说，不断提高教育教学质量是高等教育永恒的主题，我校二次党代会以来，把不断提高教育教学质量放在非常重要的位置。他对该院提出了三点意见。

第一，坚持目标定位，真心实意地办应用型本科。我校的培养目标定位是培养高级应用型人才。对此，我们思想上要接茬，认识上要到位，行动上要体现。对于这个目标定位，我们不能含糊，不能拔高，不能脱离实际、偏离方向。

第二，以培养学生实践能力为突破口，创新人才培养模式。培养模式是教学质量的核心问题。应用型人才的突出特征是实践能力强。建国后我国高校照搬前苏联的培养模式，即专业教育模式；改革开放后我国又借鉴欧美的培养模式，即通识教育模式，以培养通才为目标，使高等教育质量有所提高，但仍存在弊端。这两种培养模式的共同弊端是重理论轻实践。我们要按照培养应用型人才的要求打破传统观念的束缚，构建培养应用型人才的实践教学体系。要理论与实践教学体系并举、并重、并行，互相促进、融合，以提高学生分析问题、解决问题的能力，也就是提高教育教学质量。

第三，要让“努力促进每一个学生成长成才”的理念真正在教师心目中扎下根来。这涉及到教育质量问题，也涉及到教育公平问题。为此，我们一要切实增强每位教师的责任感，真心实意地教好每一个学生；二要让每个学生都能共享教育资源尤其是优质教育资源，使他们公平地享有进步提高的机会；三要针对每个学生的特长，挖掘他们的潜能，做到因材施教。

（文/图：金永辉   编辑：新闻中心）